当前位置:庐江县白山教育网 > 学校管理 > 计划总结 > 教育总结 > 2010年白山镇马安小学教师继续教育工作总结

2010年白山镇马安小学教师继续教育工作总结

时间:2010-06-23 17:13 来源:马安小学 作者:马安小学 点击:
核心提示:2010 年白山镇马安小学教师继续教育工作总结 小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。一年来,我校教师继续教育在县教育行政部门、县教师继续教育培训中心的领

  小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。一年来,我校教师继续教育在县教育行政部门、县教师继续教育培训中心的领导下,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了全校教育水平的提高。同时通过组织教师学习,使广大教师牢固树立了现代教育思想,增强了教育改革意识,以提高教师实施素质教观,现把一学期来的工作总结如下:
  一、提高认识,加强领导,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感
  通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导,贯彻“三个面向”方针,主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体教师,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地开展,努力建设一支高素质的中小学教师队伍。因此,我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划,校长重视,有分管领导专人负责。客观现实使我们认识到:谁抓住了今天的继续教育,谁就抓住了明天的中小学教育质量。
  二、创新培训模式,为继续教育工作提供质量保证
  教师继续教育工作的实质,是提高教师队伍素质以适应素质教育的需要,而教师最基本的素质,是完成教学工作各个环节的能力,根据我校教师队伍情况和教学现状,除认真落实好上级安排继续教育工作外,我们利用各项活动、充分发挥研培结合的优势,每学年都要组织具有教研和培训双重功能的活动,除进行检查、展示,研讨之外,一般都加上教导处或教研组的专题辅导,比如每学期期初全员集中备课时间,除常规备课外,都专门安排教育法规、现代教育理论、教育信息、课改方向等基本素质培训。又如每学期都要组织说听课、评课等教研活动,对教师的教案、课后反思进行全面检查。
  三、教师继续教育的具体工作
  我们有计划地开展了以下工作。
  1、我校始终以“决战课堂,上好每一堂课”活动为契机,抓好抓实教师的实践水平,坚持以此活动为主阵地,要求教师人人参与,认真做好课前准备,上好课评好课。作好反思这样一个过程,从而达到提高教学课堂的实践能力。更好的为我们的教育教学服务。通过本学期语文、数学教研组的精心组织和全体教师的共同努力,大大提高了我们的教学水平,并取得了优异的成绩。
  2、坚持“一德三新”的学习,抓好教师继续教育,培养热爱学生、乐于奉献的良好师德至关重要,我们要作好教师师德师风建设工作,组织了教师学习《中小学教师职业道德规行》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,培养教师爱岗敬业、尊重学生家长,依法执教,学校无一体罚和变相体罚学生等行为发生。教师形象得到社会及上级主管部门的充分肯定。
  3、学好教育理念,掌握新课程理念,优化教育过程,用好现代信息教育是当代教师应该具备的基础,我校始终要求教师学习“新课程、新技术”和“三新”的知识,采用集中学习和自学的方式相结合,并有详细记录,通过详细,无论是年轻的教师还是年老的教师都积极投入到学习中来,收到良好的效果。
  4、开展丰富多彩的校内外教研活动
  在校内,利用公开课、优质课、观摩课等形式开展教研活动,从而达到以研促教、以教促研的互动目标。同时还开展教师网上学习等形式的互动。
  5、加强骨干教师的培养,我们发挥研培结合的优势,制定了一系列骨干教师培训规划、方案。并认真实施,通过以老带新,外出观摩等活动对其培养。对已成型的骨干教师,则委以重任,培训教师。促进其在理论上再上档次。其做法是:(1)以强化校本培训为落实途径,以教师自主学习、自主研究、自主发展为主要方式,以骨干教师培训带动整个教师队伍建设为目的进行培训。(2)课程改革上突出针对性、时效性和超前性。采用了常规电教手段,远程教育技术,多媒体辅助教学手段,提高了教学效果,增强了现代教育观念。
  6、强化校本培训。由学校一把手任组长,教导主任为副组长,具体主抓继续教育业务,使继续教育工作与学校的教学、教研工作有机地结合起来,结合本校实际,制定了校本培训的总目标和具体工作方案,强化校本培训,以课标、新教材、课改理论、信息技术培训为重点。通过强化培训,教师师德师风、教育教学、现代教育理论和技术都有了较大提高。目前违反教师职业道德、体罚学生的少了,掌握科学教育教学方法、技术、能体现可改理念的、发表论文的人多了。
  7、发挥教导处、教研组职能,鼓励教师互教共学,提高教学能力和教育水平。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时,学校教导处和各教研组善于发现教师中新的教法,并组织教师观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教师的教研能力。为使教师接受新的教育理念,教导处定期组织教师学习现代教育理论,布置教师自学继续教育教材。
  三、校本培训效果
  1、通过培训学习,师德师风有明显进步,体现在教师尊重学生、善待学生。教师参与校本培训率达100%,完成学分率高,教师课堂教学能力有所提高。教师能通过平时的理论学习运用到教学实践中去,效果较好。由于教师增强了教师的服务意识和育人意识,故学生除正常转学外,无流失现象。
  2、通过教师继续教育的工作,我校教师认真学习课改精神,不断更新教育思想,转变教育观念,积极投身到课改热潮中去。通过两年多的时间,我校在校本管理、校本教研、校本培训、校本课程开发方面都取得了较大发展。
  3、通过教师继续教育的工作,丰富了学校培训工作的理论含量,增强了教师教育科研能力,使教师教育教学理论、课堂模式、方法、现代教育技术应用能力等方面有了长足的发展。教学研究能力、教书育人能力、示范带动作用,教学技能的演示,多彩的教学风格等方面都体现了我校全面实施素质教育整体实力。
  4、通过教师继续教育的工作,使我校教学质量明显提高。教师队伍素质的提高,必然推动教学质量的提高,这充分说明了我们的教师继续教育的工作是务实的、有成效的。
  四、工作中存在的问题和不足及今后的工作
  1、对教育理念的学习还不够深入,掌握的知识面还有待加强学习。
  2、 学校对老师的培训还要更广泛,同时对教师的二次培训工作还不够重视。
  3、加强培训师资队伍建设,确保培训师资质量。
  4、培训形式要多样化。
  5、培训内容要突出针对性和实用性。
  根据学校发展的实际情况,遵循“实事求是、合理规划、全面发展、注重实效、”的原则,制定学校信息化工作发展规划,提供给教师较为丰富的信息化学习资源,实施开放性自学引导,不断丰富教师继续教育资源,充分利用远程教育设备,为教学服务。由于扎扎实实地开展教师继续教育工作,我们欣喜地看到一个良好的教师集体正在我校形成和完善。在学校工作中,教师群体共同努力、良好的规范、正确的舆论和协调的人际关系等方面都出现了新的、积极向上的局面。
  在上级的领导下,全体教师的共同努力下,完成了本学期的教师继续教育培训任务。今后,我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习,使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。

(责任编辑:朱虹)

Tags: 总结 工作 继续教育

发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名:密码: 验证码:点击我更换图片
栏目导航
友情链接
© 2010 庐江县白山教育网  版权所有
主办:安徽省庐江县白山镇中心学校    地址:庐江县白山镇白山社区东大街
邮编:231531    电话:0551-82563299    传真:0551-82563299
ICP证:皖ICP备09006013号 

皖公网安备 34012402000008号