当前位置:庐江县白山教育网 > 学校管理 > 计划总结 > 教育计划 > 2019-2020学年第一学期同春学校工作计划

2019-2020学年第一学期同春学校工作计划

时间:2019-09-02 15:50 来源: 作者:同春学校 点击:
核心提示:2019-2020 学年同春学校第一学期工作计划 一、指导思想 根据教育局和中心校工作意见为指导,学校总体工作计划的安排和教务处的教学工作安排,,以学校教育管理标准化为契机,深入实施精细管理,以新课程标准为指南,持续构建高效课堂,以提升课堂教育教学质


一、指导思想

根据教育局和中心校工作意见为指导,学校总体工作计划的安排和教务处的教学工作安排,,以学校教育管理标准化为契机,深入实施精细管理,以新课程标准为指南,持续构建高效课堂,以提升课堂教育教学质量为动力,按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要,积极有效地开展教学研究活动,充分发挥综合学科的全面育人功能,改进教学行为,促进教师专业教育教学水平的发展和提高。加强团队、少先队和乡村学校校园足球队以及艺体“2+1”建设,提升未成年人思想道德水平;坚持以乐促智,以技促能,以读养徳,大力营造书香校园氛围,提升学校内涵发展,提高质量效益,办人民满意的学校。

二、工作目标

1、教学目标任务 各年级各科期末检测考试成绩位于全镇中游。

2、德育工作目标任务

1)进一步优化学校文化建设,走开放德育、合作德育、活动德育之路,形成人人讲德育、班班抓德育、事事有德育,营造教书育人、管理育人、环境育人的“三结合”德育氛围,打造“书香校园”。

2)全面加强校园主题活动的实施,推动学校德育工作者和学生向学习型、快乐型、合作型的转变,打造“阳光校园”。

3)加强德育队伍建设,加大德育工作的研究、狠抓“两个习惯养成教育”, 构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系,打造“和谐校园”。

3、师资培养目标任务

1)加强对年轻教师的培训。

2)完善《学校教育管理标准化》,培养和造就一批作风正、业务精、素质高、能力强的各级各类骨干教师,带动全校教师队伍素质的全面提高。

4、教研教改目标任务

1)深化以新理念为指导的课堂教学改革,加强新课程教材培训,提高教师新课程施教水平。

2)认真搞好“说、听、评”三位一体教研活动,认真总结教改成果,积极撰写教研教改经验反思。

3)搞好高效课堂研究。

灵活运用“五环——探构”课堂教学模式,积极尝试“互联网+”备课模式,培养学生的自学能力。不断提升教学水平,认真落实好教学复备工作,细化教学评价,发挥评价功能。

5、基本建设与后勤保障任务

1)积极配合教育局、镇政府、中心校做好学校操场项目工程工作。

2)开源节流,勤俭节约,有计划地筹集资金,加大校园维修力度,改善教师办公条件。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作

(一)、加强德育工作,打造德育工作特色。

1、在学校工作中,我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊都能育人。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点,积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系,寓德育于日常教育教学与管理工作中,寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性,不断放大德育工作的品牌。

 3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通,为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育,形成教育的合力,同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状,研究农村大量留守儿童,隔代监护人等问题,采取多种措施,切实提高德育工作的有效性和针对性。

(二)、加强学习交流,塑造教师形象。

1、学校将充分安排好教师的学习和交流活动,提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识,规范教师的教育行为和工作方式;通过教研组研讨交流活动,促进教师科研理论素养,提高教师的学习意识,在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为,促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研,参加学校组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。要学会发现问题,学会同伴合作,学会反思,学会解决教育教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长,积极实施校内“师徒结对”,为她们拜师,加快其专业成长的步伐。

(三)、深化素质教育,提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识,对照课程计划,认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照上级颁布要求安排的课程计划,严格控制周活动总量和学科教学学时,不得随意增减课时,切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面发展,积极推进新课程的实施,推进高效课堂改革工作。

2、学校教务处将结合绩效量化考核方案,对学校教学常规进行精细化管理,从教师备课(尝试“互联网+”备课模式)、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核,课堂教学力求体现新课标精神,做到四基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。

具体方法如下:

1)、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。

2)、进行课堂调研,听各学科、各年级的课,特别是新老师的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

3)、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行网上备课、课件制作的学习,以提高课堂教学效率。

4)、进行常规专项督导检查,及时解决教学中出现的问题,主要途径是:查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。

3、学校各教研组每学期必须安排23节的典型课例供大家观摩与研究。学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导;加强校际间的横向交流,组织骨干教师外出学习观摩,在教科研活动中提升课堂教学质量。

4、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比,学校有关部门积极进行指导,力争在各科县市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

(四)、树立教育科研意识,提升学校发展优势。

1、坚持理论学习,提高教师参与科研的积极性。通过教研组的各种科研理论学习活动,提高教师对教育科研工作的意识,充分认识科研发展对自身专业成长的重要性,变被动为主动。

2、注重课题研究,发展教师的科研能力。以已经结题的课题研究为平台,提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体,深入教师课堂,通过课题研究促进教师的专业发展。

3、开展教研活动,营造良好科研氛围。以活动为载体,扎实进行校本培训。从教育教学的实际问题入手,选择科研研讨主题,在研讨中提高教师科研意识和能力,让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用,影响带动更多的教师成长起来。

4、鼓励申报课题,提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研课题申报、论文竞赛活动,在活动提高自己的认识。同时学校教科室将提供各类教育教学刊物的地址和信箱,鼓励教师积极向各类刊物投稿。不断提高学校整体科研水平。

(五)、突出安全第一,打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想,确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康,为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度,让学校的每一个学生都能安心学习,让每一位家长都能放心工作,让每一位教师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作,协助学校对不良行为学生进行帮教,增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育;加强防病防疫工作,保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。

(六)、细化常规管理,确保工作稳步发展

1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念,确立人人都是管理者的思想,确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。

2、做好学校的常规管理,抓好学校各部门计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理,强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任,负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领,成为一种激励,成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。

四、后勤服务

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度,做到开支精打细算,做到化小钱办大事,坚持校务公开制度,提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为,做到坚持标准,严格纪律,规范收费,坚持收费公示制,严禁任何个人私自向学生乱收费。

五、推进教育信息化建设

着力推进“智慧教育”,打造“智慧校园”。搭建“精品课堂”和“微课”平台,建立本校教育教学资源库,整合课程资源,开发更多的在线课程,尝试开发交互课程。提升教育装备水平,在班班实现交互式多媒体设备的基础上,新建普及型录播教室各1个。开展数字校园建设,积极探索“OA”网络办公系统,着力提升学校管理团队的信息化领导力;组织教师全员参加信息技术培训,切实提升教师运用信息技术整合课程资源、改进教学方式方法的能力;推出校园电视系统,推送学生自制节目。推进网络图书室的研究与实践工作,进一步加强教育装备管理。

六、努力打造农村特色学校

着重完成校园学习区、办公区、生活区等文化展示区的特色景观设计。打造“一校一品”特色学校,并在原有特色项目学校基础上,开展特色学校创建工作,做好特色创建顶层设计,确立创建主题,以特色带动学校全面发展。

(责任编辑:admin)

Tags:

发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名:密码: 验证码:点击我更换图片
栏目导航
友情链接
© 2010 庐江县白山教育网  版权所有
主办:安徽省庐江县白山镇中心学校    地址:庐江县白山镇白山社区东大街
邮编:231531    电话:0551-82563299    传真:0551-82563299
ICP证:皖ICP备09006013号 

皖公网安备 34012402000008号