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白山镇中教导处工作计划

时间:2018-08-31 11:09 来源: 作者:白山镇中 点击:
核心提示:白山镇中教导处工作计划 —— 2018 - 2019 学年度第一学期 根据校长室的指导精神,本学期教务处进一步抓好常规教学管理工作的基础上,紧紧围绕高效课堂建设,开展业务学习、交流和教学能力评比活动,加强教师职业道德考核,确保教育教学质量提升活动取得实

白山镇中教导处工作计划

——20182019学年度第一学期

根据校长室的指导精神,本学期教务处进一步抓好常规教学管理工作的基础上,紧紧围绕高效课堂建设,开展业务学习、交流和教学能力评比活动,加强教师职业道德考核,确保教育教学质量提升活动取得实效,进一步提升教师队伍整体水平,促进学生健康全面发展。

一、指导思想

本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标,结合本学期实际和中心校指导精神,苦练内功,夯实基础,伏下身子,提高教学规范管理能力与执行度,狠抓班风和学风建设,搞好我校的教育教学管理工作,力争再创佳绩,形成我校办学特色。

二、抓好常规教学管理工作

1、认真落实学期初集体备课活动和教学计划的制定。

备课要求教师要树立“为学生的学习和发展而设计”的基本思想,要围绕“培养学生的健全人格,培养学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,培养学生的学习习惯” 设计编写教案,教案内容要有明确的教学目标(三维目标),要有准确的教材分析(重难点),要有得当的教学方法和学习方法,要有科学有效的教学过程,要有画龙点睛的板书设计。学期教学计划要有对学生情况的简要分析,对教材的简要分析,要明确学期的教学任务和目的要求,提出提高教学质量的主要措施,要科学合理安排教学进度。

2、完善教师岗位量化考勤细则。

在上学期执行的基础上,根据学校教学实际修改完善教师岗位量化考勤细则,使其更科学、合理、全面,进一步增强可操作性。

3、严格教师教学考勤。

教师按时上下课是教师职业道德的基本要求,也是教学活动的基本保证。本学期教导处将制定日常教学巡察制度,每天按时对上课情况进行巡察,对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进行处理(扣分)和公示。

4、做好教学评价工作。

教学评价包括对教师的教学工作和学生学习效果的评价。教导处将按计划定期对教师的教案、作业、班主任工作手册、作业批改记录等进行检查评比;举行学生座谈会,及时总结反馈教学中存在的各种问题;通过考试和阶段测试考察学生的学习情况,切实发挥教学评价的诊断、激励和调节作用。

5、做好学籍管理工作。

严格按照上级和学校要求,科学规范的做好学籍管理工作。

三、切实有效的抓好高效课堂建设

高效课堂是指课堂教学的有效化。关于“有效课堂教学”的定义,目前还没有一个比较权威或比较统一的说法。有学者认为,有效教学就是通过有效的教学准备、有效的教学活动和有效的教学评价来促进学生学习与发展的学习。还有学者认为,有效教学可以从以下三个方面去衡量:一是效果好,二是效率高,三是效益大。综合以上看法,结合我校实际,从可操作性解调考虑,有效课堂教学将从以下方面评价:教学目标的达成;学生的听课状态;学习的学习效果;学生的主体性和教师主导性的平衡;教学过程中的情境创设;教师的精神面貌等方面。

四、深入开展教研教改工作

虽说教研工作有较前有所突破,但参与者范围小,仍存在被动性,作品质量不高。鉴于此,本学期将在加强常规教研的基础上,积极探索新的方法和措施,力争教研工作上台阶。教师教研能力和水平仍有待提高,因此,加强教师的教研能力是首要任务,本学期将继续开展教育理论学习活动,提高教师对教研的理解和认识。同时,要加强开展教研方面的业务培训,避免教师走弯路,加快教研能力的提升。另外,给教研组和教师额定的任务,促使教师从事教学研究。本学期将要求每个教研组选择一个课题进行研究,每个教师至少撰写一篇教育教学论文。对于上级布置的各种教育教学作品评比,要求教师人人参加,并纳入量化考核。对于上级组织的教学能力比赛,要求相应的教研组必须有代表参加,纳入教研组和教师个人量化考核。

五、注重教师队伍培养

利用各种讲座,加强教师的学习交流,提高专业素养。重视省培、国培和每学年的继续教育,认真组织教师参加培训,并要求撰写学习心得。注重教师的青老接对活动,特别是对于一些师资紧缺的专业,通过青老接对帮扶加快青年专业课教师的培养。

六、主要工作

()教导处文化方面。

1、加强团结,践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。树立服务教学、服务教师的思想,注重情感管理,以情感人,以理服人,尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作,尽最大可能调动教师的工作积极性。每个人都有优点,也有缺点,教师也一样。应蹲下身子,站在普通老师的角度思考一些问题,做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格,为教学管理提供借鉴;教导处真诚地希望与教师交流,做到尊重老师的合理建议,积极思考教师之所需,及时解决力所能及的问题。

2、开展丰富多彩的课余活动。引导学生积极参加,丰富校园的文化氛围,提高学生的综合能力。

()制度建设方面。

继续完善各类教育教学管理的制度建设,加强落实,做到制度制定与有效管理的结合:完善推行公示制度,打开情面,对事不对人,实行公示制;进一步探索教学六认真的有效管理模式,使之更科学、合理,实用;强化集体备课制度,排课程时专门考虑,加大检查力度,不走形式,注重实效;继续推行月考制度,及时反馈教学信息;实行推门听课与领导听课相结合的制度,检查教师教学情况;建立考试制度,规范学校考纪考风;规范完善教研工作及教师的成长工作,落实教研制度,完善学生的考核、评价、奖励制度等等。公布了就实施,一项一项落实,不能光说不干,光布置任务不检查考核落实,以促进教学管理的良性运行,全面提高学校的教育教学质量。

()教师教学常规管理方面。

    1、严格执行课程计划,开齐开足规定课程,严格教学秩序。进一步明确音、体、美教学的目的的任务。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。

    2、坚持教学六认真,实行集中查、分科分人抽查、联系领导平时查与推门听课制,加强课堂教学管理力度,严禁无教案上课,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,上课期间禁止随意进出,严禁接、打电话。对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补),教务处将对上述情况进行检查,并将检查情况进行通报。建立教师个人专项档案,学年折算后计入教师的年度考核,特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和实验室的相关教师管理。

    3、实行对毕业班薄弱科、班的跟踪制,根据平时反应和月考成绩,学校和教导处亲自督查,采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式,指导帮助,改进提高。

4、加强考试管理工作。本学期毕业班实行月考试制度。制定监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。认真做好月考、期中、期末考试的监考、阅卷及试卷分析与抽样调查,加强质量分析。

5、规范学生的两操和中午、放学行为,要求体育教师训练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训,为班级考核提供准确依据。

6、培训并利用好各班的学习委员,对教师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它情况进行记载,为教导处各方面的管理提供第一手资料。

7、定期召开学生座谈会及教师座谈会,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量

()教研与学科组建设方面。

1、由教导处商定教研导向,和教研组长开好协调会,统一要求,教研组自主活动制定教研计划。

2、各教研组根据工作计划认真开展工作,不搞花架子,不走形势,不走过场,学校领导要深入参与教研活动。

3、充分发挥备课组的作用,强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料,要有主题,有中心发言,并能制订出解决问题的初步方案,活动要有记录。

4、加强听课评议制度,努力提升自身的综合素质。每位教师每学期听课不少于10节,分管校长、教导主任听课不少于20节。

()班级管理方面。

1、发放《班主任工作手册》,并按要求进行工作。

2、完善班级管理考核制度,并实行考核。

3、发放《班班通使用记录》和《多媒体教学资源使用记录表》,及时了解老师使用多媒体的情况。

                                                         

 

 2018.8.30

(责任编辑:朱虹)

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