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2010-2011第一学期六年级语文教学计划

时间:2010-09-03 10:45 来源:金沈小学 作者:张和平 点击:
核心提示:新学期的铃声已经敲响,为了圆满完成教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基

  新学期的铃声已经敲响,为了圆满完成教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划。
  一、教学目标
  通过本学期的教学,使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能,能理解课文内容,体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学习方式,逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习,在各自原有的基础上都有较大幅度的提高,从而真正提高学生的语文水平和语文素养
  二、本班学生情况分析
  本班共有学生19名。学生来源于金沈村各组,素质不一,普遍学习基础及学习习惯较差,优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。
  三、教学要求
  课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫,加大力度,认真做好培优补差工作。在教学方法上,分层次,分类别训练,在预习、课堂活动、课后练习、检测中,围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展,在发展中积极主动地参与。总之,在深知教学是一门艺术的原则下,奉行的是“教学有法,教无定法,教要得法”的理念。
  1、通过本册课文的教学,学生了解祖国山河之美,启发怎样做人,怎样对待生活。表达对祖国、对人民的热爱;增长见识,增强保护环境的意识;了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质;有童年多姿多彩的内容,感受大自然的奇妙;了解在苦海中生活的人物,领悟人生的哲理
  2、复习巩固汉语拼音,学会100个生字,能读准音,认清字形,理解字义。
  3、 学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。
  4、 能正确流利地读课文,复述课文讲的故事。
  四、教学重难点:
  加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法,指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。
  五、教学措施
  1.始终用素质教育理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学工作,并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。
  2.在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
  3.上课前,认真钻研教材内容,精心设计好每一堂课的教案。
  4.授课过程中,依照设计好的教案,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。彻底改变了传统的“满堂灌”的做法,始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。
  5.课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。
  6.认真、及时地批改学生的作业和作文,并组织好单元测试。
  7.平时注重向别的老师学习,积极参加集体备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验。
  六、做好差下生的转化工作:
  后进生产生后进原因的因素是非常之多,作为老师要想转化后进生,首先要让学生找回自信,鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候,老师要专门捡后进生会的东西提问,不要在课堂上随便批评他,要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬,哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信,他对学习就产生了兴趣,然后再慢慢给后进生加餐。耐心,就是要允许学生有多次反复,就是要提倡一而再,再而三地做教育工作,循序渐进,由浅入深,由低向高发展。
  希望这学期,在师生的共同努力下,我的语文教学有更高层次的突破。

(责任编辑:朱虹)

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