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夏登先-小河小学先进班集体(一年级班主任)

时间:2010-06-15 08:46 来源:小河小学 作者:小河小学 点击:
核心提示:一、忠于职守教书育人 在工作中,他认真负责,在三尺讲台上,他认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以

  一、忠于职守教书育人
  在工作中,他认真负责,在三尺讲台上,他认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养高素质的学生为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
  二、业务精湛敬业爱岗
  在教学上他认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向别人请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得信赖的老师、又是亲密的好朋友、值得尊敬的人。
  三、创新班级管理模式
  在班主任工作中,勇于探索新的班级管理模式,通过制定班训、班级管理制度等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主式的班级管理模式;关爱每一位学生,积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。
  在班级管理中,多表扬,多鼓励,逐步树立班级荣誉感。他让学生试着自己夸自己,夸集体。以帮助学生把热爱班集体的感情煽动起来。开学后他开了一次班会,主题就是“夸夸他们的……(班集体、学校、教室布置、同学、老师)。开始,学生不会夸,也找不到夸奖对象。他就负责为向他们提出夸奖的对象,如他们班的教室布置漂不漂亮?他们班后面的黑板是同学和老师布置的,漂亮吗?然后让他们从每位同学身上找出一条优点,夸夸身边的同学……学生在夸奖与被夸中,加深了友情,同时也增强了热爱班集体的意识。树立人人为班级主动服务的意识,从而增强小主人翁的责任感。同时增进对班集体的荣誉感。现在,有一部分学生认为班上的事情(比如说参加学校的一些活动)都是班干部或某几个同学的事情,与自己无关。大有一副“事不关己高高挂起”的样子。针对这种情况,他在他们班定了一条“为班争光从他做起”的班训。让他们认识到自己是这个班级中的一员。认识到班级就是他们的家,从而使每一个同学都愿意参加班级活动,每个人都愿意为班级做点贡献,把班级建设得更加优秀,这样既增强了学生的班级认同感,又使学生正确认识了自他,感受到了自身存在的价值,认识到自己是班级中不可缺少的一部分。
  四、深入了解学生
  要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发,对学生进行教育。现在的少年儿童虽然活泼可爱、积极向上,但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利、唯他独尊的"小皇帝"的特殊的个性心理。加之年龄小的特点,正确的世界观和人生观尚未形成,缺乏辨别是非、判断正误的能力。因此表现在行动上许多学生尚未养成良好的行为习惯,有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生,使他改掉不良习惯呢?他从实践中体会到:除了掌握他们共同本质特征外,更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点,了解每一个人成长的不同经历,了解他们的过去,了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
  五、关心、热爱学生,建立良好的师生关系
  要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人,只有对学生感情深,工作才能细、方法才能对头。
  他经常利用中午休息和放学后的时间与学生亲切交谈。特别是对那些留守儿童,询问他们的生活状况,从多方面给予他们以温暖的关怀。久而久之,他们师生之间已建立了深厚的感情。总之他一直努力做到:对学生思想上积极引导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。
  他深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中,他会以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。

 

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