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给家长的三点建议

时间:2010-02-09 10:30 来源:转载 作者:admin 点击:
核心提示:——在一次家长会上的讲话各位家长朋友,大家好!  非常高兴能和大家面对面讨论孩子的教育问题。各位家长能冒着冷风按时赶到学校,这就说明各位对孩子教育的重视与对学校的工作的支持。在此我谢谢各位。  就在刚才开会前,有位家长对我说:“老师,孩子就交给您了。麻烦您多费心了。”  “把孩子交给您”,以往,也有很多家长对我们老师说过这样的话。这份信任,让我们非常感动。但今天我不得不告诉各位,这种想法是不合适的。这不是我们老师想推卸什么责任,不是的。因为在孩子的教育问题上,家长与学校是密切联系而又不能互替的两

——在一次家长会上的讲话

各位家长朋友,大家好!
  非常高兴能和大家面对面讨论孩子的教育问题。各位家长能冒着冷风按时赶到学校,这就说明各位对孩子教育的重视与对学校的工作的支持。在此我谢谢各位。
  就在刚才开会前,有位家长对我说:“老师,孩子就交给您了。麻烦您多费心了。”
  “把孩子交给您”,以往,也有很多家长对我们老师说过这样的话。这份信任,让我们非常感动。但今天我不得不告诉各位,这种想法是不合适的。这不是我们老师想推卸什么责任,不是的。因为在孩子的教育问题上,家长与学校是密切联系而又不能互替的两个面。老师无论多么有水平,多么尽心,在很多方面是无法替代家长的作用的。比如在孩子的习惯培养方面,无论是学习习惯、劳动习惯,还是生活习惯,家长的作用要比老师大得多。
  美国有位著名励志作家奥格·曼狄诺,他说过这样一句话:孩子的一切特点,都可以在家长身上找到影子。这充分说明家长对孩子的作用是多么巨大和不可取代。因而教育孩子,是我们,是学校与家长必须共同担负起的责任。我们必须有统一的方向,形成合力,才能使我们的教育更加合理而有效,为了能达成这个目标,在此,我作为学校的教师,同时,也作为和各位一样,一个小学生的家长——我女儿读四年级——送给各位家长三点建议,欢迎大家讨论。
  第一点建议:形象
  如果我们想做一个有志于培养孩子成才的家长,那首先,你要树立一个好的形象。这个形象不是你外表多么光鲜亮丽威猛高大,这个形象我们已经很难改变自己了,我个子就不高哈。我所说的形象是:一个上进的形象。
  无论你从事什么职业,你在孩子面前都要有一个追求进步拼搏进取的向上的形象。一个精神颓废的家长怎么可以指望孩子精神焕发积极进取?那种我这一辈子没有什么指望了,就靠你给我实现我的理想的想法是危险的。说到这里再强调一下,那种手里打着麻将催孩子学习的家长,眼睛盯着电视催孩子学习的家长,一边唉声叹气一边逼孩子学习的家长,都应该检讨一下自己的行为。这就像嘴里叼着烟卷却在大街上宣传禁烟一样无效。你的积极进取形象,映射到孩子眼里,比你给他讲多少学习重要的道理要有效得多。我们可以不同孩子一起读书,一起学习,搞个这种形象,也很不实际。但你要在你的本职上,力争进步。你自己不拿自己的工作当回事,你怎么能指望孩子去热爱他自己的工作——学习呢?
  第二点建议:宽松
  我们要给孩子一个宽松的环境。我们必须认可孩子的不完美,宽容他的不足,也包括原谅孩子的错误。家长都希望自己的孩子成为一个完美的孩子,其实这是不可能的。千万不要拿电视里某某神童跟自己的孩子比,有的家长希望孩子要考试进前几名,否则就不给好脸色看。这没必要。只要孩子努力了,那么他取得什么样的成绩你都应该欣然接受。给孩子的目标要现实而且有弹性,过高过死的要求反而会误了孩子。给孩子一个宽松的要求,给孩子一个宽松的空间。在一个宽容的环境里长大,孩子才会学会宽容,在一个宽容的环境里长大,孩子才不会陷于焦虑。
  但是,宽容不是无原则地随着孩子爱怎么样就怎么样。
    这就是我要给大家的第三点建议:权威。
  在孩子哪里,父母要有权威。
  权威来自形象,一个身体力行以身作则的形象;来自宽容,一个不事事要求完美,孩子达不到什么尺度就失望爆发的环境;但也来自一条坚硬的,毫不妥协的底线。没有底线的宽容,就是纵容溺爱了。我们可以原谅孩子犯错误,但不能允许他的成心作恶;可以原谅孩子失败,但不能认可他无所事事……必须给孩子一条底线,让孩子明确知道。比如为人要诚实,比如作业不要抄袭,比如不许偷人家的东西,等等。孩子一旦越线怎么办?惩罚,这是很必要的。
  惩罚的底线必须是清晰的,不能因为今天我心情好,就什么都可以得过且过;今天有点烦心,就抓住一点小错误,扩大化揪住不放。无论你心情好还是不好,触到底线,必须惩罚。但是有几点要注意:
  1、惩罚绝对不能在暴怒的时候实施。那时候容易出问题,那时候的行为是发泄,而不是惩罚。
  2、惩罚不能扩大化,今天因为写日记抄袭你发现了,这应该惩罚,但是,你不能在训斥的时候,连前一次的放学不按时回家,大前一次的从家里偷偷拿东西,等等,一股脑想起来,一次算总账。这是不行的。如果这样会让孩子觉得自己简直没有改好的希望了,因为已经犯过那么多次错误了。如果要提,提一下相同的错误是可以的。反正要让孩子知道,惩罚是为了什么。
  3、惩罚要对事不对人,告诉他这事情你做错了,必须接受惩罚,但是你不要否定他的人,说你这人太让我失望了,你没指望了,你完了等等。在惩罚的时候要给孩子指出出路,只要改好了这一点,依然是个好孩子。
  各位家长,每个家庭的情况不同,孩子的情况不同,所以教育方法是不一样的,但是,对孩子的教育,是一件大事。各位必须放在心上。这是树立形象的前提。所以,诸如“孩子就交给您了”之类的托请,恕我们不能接受。当然我们愿意各位家长与学校随时交流,比如前面谈到的“底线”放在哪里,我们就欢迎你来咨询,老师会为大家提供专业的建议。
  最后我们再把美国励志作家奥格·曼狄诺的话再重复一遍:孩子的一切特点,都可以在家长身上找到影子。
  这个特点,包括优点,也包括缺点。欢迎大家讨论。
(责任编辑:admin)

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